МРР/I-О-04 - Социо-географска истраживања у руралним подручјима
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије другог циклуса | |||
| Студијски програм | Аграрна економија и рурални развој | |||
| Назив | Социо-географска истраживања у руралним подручјима | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| МРР/I-О-04 | обавезан | 1 | 3П + 2В | 6.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Нема услова. | - | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Усвајање знања о социогеографским карактеристикама руралног простора с нагласком на Републику Српску (просторни размјештај и структуралне одлике становништва, насеобински систем, типолошке одлике домаћинства, величина посједа, власнички односи, физичка и друштвена инфраструктура, развојни процеси, индикатори степена развијености). Усвајање методологије и техника истраживања социогеографских показатеља руралног простора у функцији планирања развоја. Уочавање развојних могућности и ограничења. Проналажење адекватних мјера ревитализације и ефикасније просторно-функционалне организације руралних подручја. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| Усвајање комплексних знања о социогеографским карактеристикама руралног простора с нагласком на Републику Српску. Усвајање и кориштење научне терминологије из области социјалне географије. Овладавање методама и техникама обраде демографских, социоекономских и социогеографских показатеља, системском географском анализом, табеларним, графичко-илустративним и картографским приказивањем резултата. Развијање способности за самосталан аналитички и критички приступ истраживању. Овладавање стручном материјом, методама и техникама, примјене географских знања и вјештина у функцији планирања одрживог развоја руралног простора. Издвајање просперитетних и проблемских руралних подручја на основу социогеографских индикатора. Дефинисање адекватних мјера просторног развоја руралних подручја. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| 1. Појам руралног социогеографског простора. 2. Социјално-географске концепције руралног развоја, приступи изучавању, методологија. 3. Интегришући фактори социогеогеографског развоја руралног простора. 4. Социогеографски просторни систем – основне животне функције у руралном простору. 5. Утицај савремених друштвено-географских процеса на трансформацију и диференцијацију руралног простора и формирање друштвених група. 6. Агросоцијални системи и структуре. 7. Аграрни простор у земљама транзиције друштвеног система. 8. Демографске и насеобинске карактеристике руралног простора у валоризацији и планирању одрживог руралног развоја. 9. Геопросторне посљедице просторног кретања и социоекономског преструктуирања становништва. 10. Социоекономска и културна интеракција руралних и урбаних подручја. 11. Савремена социогеографска кретања у окружењу и Европи у контексту руралног развоја. 12. Савремена просторно-функционална организација руралних подручја развијених земаља. 13. Рурални простор Босне и Херцеговине (Републике Српске) – карактеристике социогеографског развоја и просторно-функционалне организације. 14. Карактеристике агросоцијалног система у Босни и Херцеговини и Републици Српској. 15. Социогеографске карактеристике руралног простора Републике Српске у функцији комплексне валоризације и развоја руралног простора, ревитализација и одрживост проблемских подручја. | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Излагање, дискусија, статистичке, графичко-илустративне и картографске методе, теренски рад, аналитичка обрада података, презентација и анализа резултата истраживања. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провере знања и оцењивање | ||||
| Похађање наставе – 5 бодова; Тест – 20 бодова; Семинарски рад (презентација) – 15 бодова; Усмени испит – 60 бодова. | ||||
| Посебна назнака | ||||
| Одбрањен семинарски рад је предуслов приступу усменом испиту. | ||||