1Ц09МНС901 - Увод у рачунарство 1
| Спецификација предмета | ||||
|---|---|---|---|---|
| Тип студија | Академске студије првог циклуса | |||
| Студијски програм | Математика и информатика | |||
| Назив | Увод у рачунарство 1 | |||
| Акроним | Статус предмета | Семестар | Фонд часова | Број ЕСПБ |
| 1Ц09МНС901 | обавезан | 1 | 3П + 2В | 8.0 |
| Наставници | ||||
| Наставник (предавач) | ||||
| Наставник/сарадник (вежбе) | ||||
| Условљност другим предметима | Облик условљености | |||
| Циљеви изучавања предмета | ||||
| Стицање општих знања из организације рачунара и рачунарских система. Проширивање и продубљивање знања о рачунарству уопштено, рачунарској аритметици, логичкој обради података, компонентама (организацији) рачунара, и упознавање са машинским инструкцијама, као уводом у рачунарску архитектуру. Пратећи циљ је образовање и васпитање студента као личности која је свјесна разлога за ригидност и формализам, који доминирају у рачунарству, али и да с друге стране студенти буду особе флексибилног и критичког ума, те да имају развијен осјећај како за могућности, тако и за ограничења употребе самог рачунара. | ||||
| Исходи учења (стечена знања) | ||||
| По завршетку курса, студент треба да познаје основне појмове у рачунарству и везе међу њима, да разумије шта је то рачунар као систем, да је упознат историјским развојем рачунарства, као и са неким савременијим трендовима (вишепроцесорски концепти рачунара, дистрибуирано рачунарство, и употреба нанотехнологија). Самим тим, треба да буде у стању да разумије спецификацију рачунара, те да на аналитичан начин може да врши процјену перформанси различитих рачунарских система. Поред поменутог, студент треба да разумије основе логичке обраде података и да му је позната пратећа рачунарска аритметика на којој је заснована сама обрада. | ||||
| Садржај предмета | ||||
| 1. Основни појмови. Историјат развоја рачунарских система. Увод у математичке основе похране података. 2. Бројеви и њихов запис. Превођење између различитих бројчаних система. Представљање означених бројева. 3. Цијели бројеви и цјелобројна аритметика. 4. BCD бројеви. Паковани и непаковани запис. 5. “Реални” бројеви и реална аритметика. 6. Дигитализација. Представљање текста у рачунару. Представљање звука. Представљање слике. 7. Основи дигиталне логике: Булова алгебра, логички елементи, минимизација логичких функција. 8. Комбинаторне и секвенцијалне мреже. 9. Фон Нојманов концепт рачунара. Оперативна меморија. 10. Магистрала. Улазни/излазни уређаји. 11. Централна јединица за обраду података (процесор). Вишепроцесорски системи. 12. Откривање и корекција грешака. 13. Увод у машинске инструкције. | ||||
| Методе извођења наставе | ||||
| Предавања: говорно текстовне методе са фронталним облик подучавања. Вјежбе: демонстративно-илустративни метод, са масовним обликом подучавања. Консултације: индивидуални облик подучавања. | ||||
| Литература | ||||
| ||||
| Облици провере знања и оцењивање | ||||
| Колоквијум(и), у облику списка задатака. Писмени (практични) испит. Теоријски испит, у облику теста и усменог одговарања. | ||||