S20-13 - Sociološka teorija II
| Specifikacija predmeta | ||||
|---|---|---|---|---|
| Tip studija | Akademske studije prvog ciklusa | |||
| Studijski program | Primijenjena sociologija | |||
| Naziv | Sociološka teorija II | |||
| Akronim | Status predmeta | Semestar | Fond časova | Broj ESPB |
| S20-13 | obavezan | 3 | 3P + 1V | 6.0 |
| Nastavnici | ||||
| Nastavnik (predavač) | ||||
| Nastavnik/saradnik (vežbe) | ||||
| Uslovljnost drugim predmetima | Oblik uslovljenosti | |||
| Položen ispit i Sociološke teorije 1 | Položen ispit i Sociološke teorije 1 | |||
| Ciljevi izučavanja predmeta | ||||
| Sticanje osnovnog akademskog znanja o savremenim sociološkim teorijama. | ||||
| Ishodi učenja (stečena znanja) | ||||
| Savladavanjem gradiva iz ovog predmeta student će biti: Upoznat sa teorijskim i pojmovnim paradigmama i diskursima u trećoj fazi istorijskog razvoja sociologije (od Fukoa do danas); Osposobljen da vlada pojmovnim aparatom svake pojedinačne teorijske paradigme; Osposobljen da primjenjuje stečena teorijska znanja u razumijevanju, analizi i kritici svakodnevnih društvenih pojava i procesa. | ||||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Teorija diskurzivne prakse Mišela Fukoa • Teorija dekonstrukcije Žak Deride • Teorija komunikativnog djelanja Jirgena Habermasa • Simbolički interakcionizam (Blumer, Gofman) • Etnometodologija (Garfinkel, Daglas, Polner) • Fenomenološka sociologija (Šic, Berger, Lukman) • Racionalističke teorije: Teorija razmjene (Homans); Teorija racionalnog izbora (Kolmen, Elster); Metodološki individualizam Rejmona Budona • Teorija prakse Pjera Burdijea • Feministička sociologija (Bovoar, Bernard, Oukli, Smit) • Teorija refleksivne modernosti Entoni Gidensa • Teorija simulacije Žan Bodrijara • Postmodernistička teorija Žan Fransoa Liotara • Teorija fluidnosti Zigmunda Baumana • Teorija umreženog društva Manuela Kastelsa • Biopolitička teorija Đorđia Agambena | ||||
| Metode izvođenja nastave | ||||
| Predavanja i vježbe sa interaktivnim učenjem. Interaktivno učenje po grupama. Prikazivanje video materijala i dokumentarnih filmova. Seminari iz literature. Pisani seminarski radovi. Usmeni komentari i kraće prezentacije na času. Konsultacije. | ||||
| Literatura | ||||
| ||||
| Oblici provere znanja i ocenjivanje | ||||
| Provjeravanje znanja i utvrđivanje koliko su studenti aktivni u nastavi vrši se tokom čitavog semestra. Znanje se provjerava pomoću dva kolokvija, a aktivnost studenata se iskazuje kroz pisanje seminarskih radova, uredno pohađanje nastave, učešće u debatama, pripremu prezentacija i kroz druge oblike kreativnog učešća u nastavnom procesu. Na taj način studenti ispunjavaju predispitne obaveze kroz koje mogu da steknu 50 bodova (dva kolokvija po 20 bodova, seminarski rad 5 bodova te uredno i aktivno pohađanje nastave 5 bodova). Završni ispit obavlja se usmeno i na njemu se provjerava znanje iz cijelog gradiva, a nosi najviše 50 bodova. Konačna ocjena se izvodi sabiranjem bodova iz predispitnih obaveza i bodova sa ispita. | ||||
| Posebna naznaka | ||||
| Nema | ||||