MSR-2 - Savremene teorije i terapijski modeli u socijalnom radu (MSR-2)

Course specification
Type of study	Master academic studies
Study programme
Course title	Savremene teorije i terapijski modeli u socijalnom radu (MSR-2)
Acronym	Status	Semester	Number of classes	ECTS
MSR-2	mandatory	1	3L + 1E	5.0
Lecturers
Lecturer	prof. dr Vesna Šućur Janjetović
Lecturer/Associate (practicals)	prof. dr Vesna Šućur Janjetović
Prerequisite				Form of prerequisites
Upisan prvi semestar master studija				-
Learning objectives
Usvajanje teorijskih znanja o glavnim psihoterapijskim modelima i mogućnostima njihove primjene u praksi socijalnog rada.
Learning outcomes
Ovako koncipirana nastava pruža studentima savremeno profesionalno obrazovanje prema standardima struke, što treba da omogući odgovarajuće promjene u pogledu njihove kompetencije da se aktivno bave terapijskim radom. Željeni ishodi učenja mogu se postići pristupom koji u najvećoj mjeri angažuje studente u praktičnim aktivnostima koje su neposredno povezane sa njihovim kompetencijama uz aktivnu participaciju i osposobljavanje za samostalan profesionalni rad.
Content
Stručni standardi socijalnog rada i mogućnost za primjenu različitih terapijskih modela; Psihodinamska terapija – teorijske osnove, metode i tehnike terapije. Primjena u socijalnom radu; Bihejvioralno-kognitivna terapija– teorijske osnove, metode i tehnike terapije. Primjena u socijalnom radu; Geštalt terapija i Terapija realnosti– teorijske osnove, metode i tehnike terapije. Primjena u socijalnom radu; Egzistencijalistička terapija i Transakciona analiza - teorijske osnove, metode i tehnike terapije. Primjena u socijalnom radu; Pristup usmjeren na krizu i Socio-humanistički modeli terapije – teorijske osnove, metode i tehnike terapije. Primjena u socijalnom radu; Porodična terapija i Sistemska porodična terapija – teorijske osnove, metode i tehnike terapije. Različiti pristupi porodičnoj terapiji. Primjena u socijalnom radu; Rekapitulacija osnovnih terapijskih modela u socijalnom radu – teorijske osnove, metode i tehnike različitih terapija. Primjena različitih terapijskih model u socijalnom radu i mogućnosti eklektičkog pristupa
Teaching Methods
Nastava na predmetu će se izvoditi predstavljanjem tema i razgovorom o pitanjima iz nastavne materije, kao i čitanjem zadanih materijala i pisanjem kolokvija i radova iz predispitnih obaveza.Temeljna predmetna obaveza za sve studente je redovno pohađanje nastave, čitanje nastavnih materijala i pisanje predispitnih obaveza u toku semestra.
Literature
Vidanović, I. (2008). Terapijski modeli socijalnog rada, (treće autorsko izdanje), Beograd. (Original title) Pejn, M. (2000). Savremene teorije socijalnog rada, Filozofski fakultet u Banjoj Luci, Komesgrafika. (Original title) Nowak, J. (2004). Mrežni socijalni rad, Filozofski fakultet Banja Luka, Komesgrafika (Original title) Vlajković, J. (1992). Životne krize i njihovo prevazilaženje, Nolit, Beograd (Original title) Rodžers, K. (1985). Kako postati ličnost, Nolit (Original title)
Evaluation and grading
Tok nastavnog procesa i njegovi ishodi prate se, vrednuju i evaluiraju u okviru šest komponenti koje u konačnici mogu da ve vrednuju sa maksimalnih 100 bodova. 1. Prisustvo i aktivnosti tokom organizovanog nastavnog rada/predavanjima (0-10 bodova) 2. Samostalni rad na upoznavanju teorije, njene primjene u praksi i kritičkih procjena vrijednosti teorije i prakse (0-15 bodova)29 3. Prikazi knjiga, naučnih i stručnih članaka (0-15 bodova) 4. Rad na literaturi (Prikazi knjiga, naučnih i stručnih članaka iz dodatne literature)(0-10 bodova) 5. Test znanja/kolokvijum (0-20 bodova) 6. Završni ispit – Teorijski-empirijska-razvojna elaboracija izabranog problema/teme (završni dio ispita) (0-30 bodova)
Specific remarks
-